Arbeiten und Lernen

Das Projekt hilft Ihnen, Ihre deutschen Sprachkenntnisse zu verbessern und bereitet Sie auf eine Arbeit vor. Hierbei unterstützen wir Sie durch

• • Vermittlung erforderlicher Basisqualifikationen
  • Verbesserung Ihrer persönlichen und sozialen Fähigkeiten
  • Erprobung Ihres Arbeitsfeldes
  • Vermittlung in Arbeit
  • Begleitende Betreuung
  • Hilfe bei Schwierigkeiten

Während der Teilnahme besuchen Sie unsere Sprachförderungsangebote. Darüber hinaus nehmen Sie an Arbeitsgelegenheiten teil. Diese befinden sich in externen Einsatzstellen verschiedener sozialer Einrichtungen, z.B. bei der Diakonie Düsseldorf. Folgende Arbeitsfelder sind möglich:

• • Sozialassistent*in (Hauswirtschaft/Betreuung)

  • Küchenhelfer*in

  • Hausmeisterhelfer*in

  • Verkaufshelfer*in

  • Gestalter*in Handwerk (Textilwerkstatt/Textillager)

Das Projekt wendet sich an Personen

• • mit Migrations- oder Fluchthintergrund, die bereits das bestehende Angebot der Sprachförderung ausgeschöpft und mindestens das Sprachniveau A1 erreicht haben
  • die im Bürgergeld-Bezug und über 25 Jahre alt sind

Der Einstieg ist laufend möglich. Eine Zuweisung erfolgt durch das Jobcenter.

In unserem Flyer finden Sie diese und weitere wichtige Informationen.

Sprachförderung / Kreativworkshops

Im Rahmen der Sprachförderung werden verschiedene Kreativworkshops durchgeführt. Einige der Ergebnisse möchten wir Ihnen hier vorstellen.

In einem Kunstworkshop wurden alltagspraktische Materialien für den Unterricht gestaltet. Neben der Feinmotorik und Kreativität wurde hierbei insbesondere die Identifikation mit den eigenen Lernmaterialien gefördert.

Ergänzend fand ein kombinierter Mal- und Schreibworkshop statt. Entstanden sind Bilder, die die Lebenswege, prägende Erfahrungen aber auch Zukunftswünsche der Teilnehmenden zeigen. Im nächsten Schritt wurden die Bilder sprachlich aufgegriffen. Unter professioneller Leitung wurden eigene Geschichten zu Papier gebracht. Entstanden sind teils sehr persönliche Texte, die in einem digitalen Buch zusammengefasst wurden.

Im Rahmen eines Musikworkshops hatten die Teilnehmenden die Möglichkeit sich selbst an verschiedenen Instrumenten zu versuchen. Gemeinsam wurden kleine Szenen aus Märchen gelesen und vorgespielt. Hierdurch wurde neben den mündlichen Sprachfähigkeiten auch die interkulturelle Kompetenz der Teilnehmenden gefördert.